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    June 08

    更新

    GRE Q&V
       1、考试工具:铅笔(HB)加橡皮,两证加准考证(如果没寄过来可以按照太傻上方法处理),机械表和水。
       2、考试地点:湖大北校区水楼。
       3、大学里有点作弊经验的还能稍微成功跨下区的。
       4、考场开门时间8点左右。
       5、如果自认为不是牛人的话,都别像我傻比兮兮的先背红宝书再做类反吧。先把类反上的词搞定再说,数学完全可以最后阶段意思意思....
       其他的大部分跟网上说的也差不多。
       
    STEP 3
         虽然项目成功进入省赛,本以为会趾高气扬地好好庆祝一番,但反而感觉莫大的压抑。
         没想到精心准备地答辩,评委们根本没有给予足够的重视,一切仿佛话剧演员走流程般进行。
         虽然在大赛报名和答辩之间相隔一段时间,但仿佛绝大部分小组并未对自己的项目进行充分的改进和进一步设计。
         有需要用户逃生时攀着一根绳子从二十几层高楼往下落的设施,有号称量产后只要几十元成本的“20元店”项目,有在房里遥控灭火但连摄像头和水管子都不带的机器人,还有“借”高年级的项目参赛却连机械的电源是什么的都不知道的小组(不过他们开始的项目介绍做得很不错)。
       
         到了我们:
         让我们惊讶的是,我们在上面介绍,坐在下面提问题的竟然是自己的指导老师。
         我们答毕问题,最奇葩的来了:
         评委甲:“谁是你们的指导老师。”
         我们指着,评委乙:“是XX老师。”
         评委乙一脸尴尬,对甲:“是我。”
         全场发窘。
       
         最后机电院的黑老大们出场(主席一名+书记一名+组织部长一名+常委一名):
         可能因为手头项目太多,感情上无法割舍,希望评委帮他们做出选择,他们创造性地放了两个项目进入了PPT。自认为权力甚大,丝毫不顾PPT答辩的时间,不闻不顾、滔滔不绝地演讲终于被台下评委不客气地喊"ka"。还有一名评委可能跟不上新时代的脚步,一个劲地重复:“你们到底是一个项目还是两个项目啊?”“到底是一个项目还是两个项目啊?”    
            
         黑老大们终于还是“轻松”登顶。我很平静,因为我满意我们项目在这次比赛上表现出来的竞争力,我满意我们团队做为少数两、三个真正有资格参加校赛的团队之一——交出项目全套装配图、零件图(之前比赛的规定)。即使我们团队被带着三个团队、日理万机的指导老师说成变“油”了又如何,我们始终知道who we are。同时,我又很痛心,像我们这种有些“小背景”的团队做起来都如此艰难,我真的很同情和尊重那些没人指导的团队。在学生干部都带头作假的风气下,在老师们睁一只眼闭一只眼的情况下,以创新创业为本科生培养特色的中南大学的全校性创新竞赛体现出来学生们创造力和成熟性是如此不堪,那全国大学呢?中国大学生自主创新能力的发展在应试教育后遗症与校园不良风气双重压力下举步维艰。
       
         虽然难以兴奋起来,但我严重需要感谢那些帮助过我们项目的人们:
         感谢李建平教授,您对学生项目不断的关心的和不求回报的精神让我们敬佩!您是真正大学校园里的大师。
         感谢何玉辉老师、刘建湘老师、余朋老师、徐红承老师对我们的指点和帮助。
         感谢周长辉学长、李海星学长、彭南华学长、王哲学长对我们的帮助。
         谢谢你们。
     
         黑老大们,咱们省赛见!